陈伟志委员告诉澎湃新闻记者，虽然多地把调整的重点指向英语科目，不约而同地降低了其权重。如北京、上海、江苏半岛体育网址、浙江、广东、山东等地的英语高考都已实行“一年两考”。同时，初中、高中课程改革对中考、高考英语改革提出了新的任务，但也面临着三个突出性的问题：

　　二是受中高考英语考试“指挥棒”的影响，家长和学生都会在英语教育上花费大量的时间、精力和金钱，但并未起到很好的效果，尤其是“应试英语”、“哑巴英语”的问题依然严峻。

　　三是英语科目当前的改革存在“漏洞”，如在浙江高考英语科目“一年两考”，有的学生在第一次考试中已经获得A等，但为了减少竞争压力会再次参加考试，减少了他人获得A等的机会。

　　陈伟志委员认为，针对问题，需进一步推进中考、高考英语科目改革，创新初中、高中英语教学，优化英语科目的设置半岛体育最新。为此，他提出了三个改革建议：

　　第一，将高考外语必考科目改为选考科目，中考英语实行等级考试。同时完善“一年两考”制度，避免因过度应试导致的不公平竞争。实施全国性英语水平考试体系，完善中考英语等级划分标准。

　　第二，改进和优化中考、高考英语命题，侧重考查英语表达与沟通能力。逐步打破“应试英语”、“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具本位，强调语言学习基础的重要性，切实提升初高中阶段学生的英语综合素养。

　　第三，取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，引导社会对于英语学习“回归理性”。

　　其实，教育部网站早在2022年9月就公布了对“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复

　　答复显示，《义务教育课程方案（2022年版）》规定，各科目课时比例为：语文20%至22%，数学13%至15%，体育与健康10%至11%，外语6%至8%。

　　根据《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》，普通高中外语必修学分课时比例约占必修总学分课时的7%，外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。

　　外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。

　　综上，虽然外语科目基本上不会被“踢”出高考，但降低其地位（如由主科调整为副科）还是存在一定的可能性，至于全国以及各地将于何时、何种形式进行调整，则还有待观察。

　　当然，对于高中生群体而言，当下主要任务之一还是把外语科目给学好，并争取在各类模考、正式高考中取得优异成绩，至少避免其成为自己的薄弱科目，进而导致自己的成绩存在短板。